Para mais informações sobre os cursos, as datas, os horários e os preços, contacte a Ih Porto para a seguinte morada electrónica: teachertraining@ihporto.org
Objectivos do curso
O principal objectivo do curso é preparar os professores para ensinar inglês a jovens. Este curso parte do pressuposto que os professores que nele participam já têm qualificações no ensino. Para além das sessões teóricas, este curso é constituído por uma componente muito prática. Os formandos dão aulas, são observados e avaliados.
Se terminarem a formação com sucesso, os participantes receberão um Certificado emitido pela International House World Organization. A International House Porto entregará um relatório e um diploma de participação.
Este curso é reconhecido pelo Ministério da Educação como uma qualificação para o ensino de inglês no 1º Ciclo.
Programa do curso:
Sessões teóricas: 20 sessões com a duração de 1 hora e 30 minutos, no total de 30 horas.
Aulas práticas: Cada participante será observado durante aulas a jovens por um monitor, no mínimo, 2 vezes. A aula deverá ter a duração mínima de 30 minutos.
Observações: Cada participante terá de observar professores com experiência no ensino de jovens durante 2 horas, assim como terão de observar as aulas dos restantes participantes. Depois das observações, os participantes deverão elaborar um trabalho escrito sobre as observações.
Seminários: Cada participante terá de dar no mínimo, duas de aulas com a duração aproximada de 30 minutos. Estas sessões incluem a discussão sobre o trabalho das observações e os progressos obtidos pelos formandos até àquele momento do curso.
Trabalho escrito: Cada participante terá de realizar 2 trabalhos escritos que deverão ser entregues durante o curso. Para além destes trabalhos, após algumas sessões teóricas, terão de fazer trabalhos de casa.
Títulos das sessões teóricas
- Ensinar a jovens
- Fazer trabalhos introdutórios
- Gestão da sala de aula
- Desenvolvimento da criança: parte 1
- Desenvolvimento da criança: parte 2 (Aquisição da segunda língua)
- Lidar com níveis misturados
- Diferentes teorias
- Ensinar crianças muito pequenas
- Planear aulas para jovens
- Análise de materiais e actividades
- Oralidade e audição
- Leitura e Escrita
- Clarificação da nova língua
- Praticar a nova língua
- Lidar com o léxico
- Correcção do erro
- Lidar com a pronúncia
- Utilização da primeira língua
- Testes e trabalhos para avaliação
- Utilização de jogos na sala de aula
A Aula
Planear as aulas e leccionar
- Pode consistir na combinação de um ou de vários factores:
- Os formandos recebem do formador orientações práticas e guias escritos de planeamento de aulas para os ajudar;
- Os formandos planeiam e dão uma aula em conjunto com o formador;
- Os formandos planeiam aulas em conjunto e fazem observações uns aos outros;
- Os formandos concebem as suas próprias aulas, cujo conteúdo discutem com o formador antes de passar á prática (este exemplo especifico é habitual quando os formandos já dão aulas e têm as suas turmas).
Discussão depois das aulas
- Pode consistir na combinação de um ou de vários factores:
- Depois de observarem os seus colegas, os formandos deverão elaborar um relatório de feedback para trocar entre eles;
- O formador e os formandos discutem oralmente os pontos fortes e os pontos fracos e estabelecem as áreas a desenvolver nas aulas seguintes;
- Os formandos escrevem a auto - avaliação que é posteriormente comparada com a avaliação do formador e levada a discussão.
Inglês
Alemão
Espanhol
Francês
Italiano
Português
